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两份1：100万国家尺度地球化学图集顺利移交，小型取土钻机，土壤采样钻，柱状土采样钻，原状土取样钻机，手持式取土钻机，这是近日在西安举行的“一带一路”国际地学合作与矿业投资论坛的一个亮点。这两份地图集分别由中国地质调查局与巴基斯坦地质调查局、乌兹别克斯坦地质矿产委员会合作编制，聚焦分析了69种化学元素的分布特征与规律。?

“这些地球化学图件是支撑和服务兄弟国家自然资源与环境可持续发展决策的基础性资料，可广泛应用于地质科学研究、环境监测、矿产勘查、农业规划等领域。”中国地质调查局西安地调中心境外地质室主任马中平告诉《中国科学报》。?

巴基斯坦地质调查局局长TanveerAhmedQureshi告诉记者：“‘一带一路’倡议非常了不起，我们很高兴能参与其中。我们可以为人民福祉和两国共同繁荣而努力。”?

共筑“经济脊梁”?

“我国有着全球领先的地球化学和卫星遥感技术，以及先进的地球物理勘查技术，这是我国进行国际合作、开展资源环境调查的技术后盾。小型取土钻机，土壤采样钻，柱状土采样钻，原状土取样钻机”马中平说。基于此，近年来西安地调中心与中西亚国家同行间的合作交流日益密切。?

以巴基斯坦和乌兹别克斯坦为例，2016年以来，按照“中国的统一技术要求规范”，中方地调专家通过在当地制定采样方案、对国外技术人员进行培训、过程指导、数据处理等，分别在两国完成了35万平方千米和15万平方千米的基岩区地球化学填图。?

“这是一次建设性的接触。”巴基斯坦地质调查局副局长YasminRizvi在接受《中国科学报》采访时说。她认为，这份地球化学图集的一个重要意义在于“拓宽画布，提供了更广阔的图景”，可以更好地确定资源在哪里。“下一步我们可能会增大比例尺，提高制图的精度。”?

“事实上，我不得不说地质学是最重要的经济后盾之一，是‘脊梁’。”Rizvi还说道，“地质学跨越了很多方面，会产生协同作用。如果要采矿，就要发展基础设施以及整合其他资源，否则就不会有贸易和投资。”?

据介绍，从地球化学调查合作到携手解决关键地质问题再到联合发表科技文章，目前西安地调中心与国外同行的合作领域、合作方式日益多样化，该中心已与中亚、西亚及东欧11个国家开展交流合作。“我们的目标是互相了解、互相提高、互相借鉴。”马中平说。?

推广“中国标准”?

加强国际地学产能合作，地球科学合作是基础。企业要走出去，就要了解国外的地质情况、矿业政策、投资信息和环境等。对此，马中平表示小型取土钻机，土壤采样钻，柱状土采样钻，原状土取样钻机，中国地质调查境外合作的另一个重要作用是促进合作国的矿业投资，繁荣当地经济。?

以乌兹别克斯坦为例，该国正在加快改革开放力度，每年吸引外资的速度以40%增长。“最近该国还公布了110个矿权区块的招标信息，我们协助一些中国企业与乌方地质矿产委员会签了6个区块的合同，这样可以加大投资，做进一步勘查。”马中平说。?

在第一次调查巴基斯坦俾路支省拉斯贝拉地区的杜达铅锌矿时，这个戈壁滩上崛起的“绿洲”让西安地调中心巴基斯坦项目组工程师张辉善感到震撼。?

杜达铅锌矿是巴基斯坦最大的铅锌矿，但因矿区存在高硫、高温、涌水等问题，使它被一些国外公司判定在经济和技术上不可行。?

自2014年7月接管杜达铅锌矿项目以来，中国华冶克服诸多困难，在严酷工作环境下，使该矿山即将实现年产50万吨的目标。“他们把荒凉死寂的矿山建设成了鸟鸣鱼跃、花果飘香的充满生机的绿洲，成为当地经济社会发展的引擎之一。”张辉善说。?

论坛上，华冶杜达矿业有限公司董事会秘书刘凯告诉记者，过去3年，该公司向巴方缴纳了超1000万美元税费，创造了数千个就业机会。他们在当地建造了容载能力达150万立方米的水库，解决了矿山的生产生活用水问题，还免费向9个村庄供给饮用水。?

“我们不仅要建设中国工程，还要推广中国标准、传播中国优秀文化，这就是软实力的展示。”刘凯说。刘凯和300位中国员工每年有10个月常驻巴基斯坦工作，让他们欣慰的是，这个30年来无人敢开采的矿山如今已经成为一个业界典范。?

对此，Qureshi评价称：“杜达铅锌矿是巴基斯坦矿业界的标杆和典范项目，值得整个巴基斯坦矿业界学习。只有中国人可以建成这样史诗般的伟大工程。”?

锻造国际人才?

“我非常珍惜在中国学习的机会，希望能够丰富相关知识，共同促进地学发展。”论坛上，津巴布韦一名青年学生对记者说。?

除了成果移交和产业投资外，此次论坛还见证了中国—上海合作组织地学合作研究中心（武汉学院）揭牌，以及上海合作组织地质青年实践交流营活动开启。?

这是中国地质调查局和中国地质大学（武汉）共同筹建的以地球科学为特色的专业学院，旨在打造国际地学人才摇篮。“我们将在地质、资源、水文、环境等领域开展国际化人才培养、科研合作和国际交流。”中国地质大学（武汉）国际教育学院副院长许峰说。?

许峰介绍，截至今年9月，该校来华留学生规模已达1300余人，来自世界110个国家，其中“一带一路”沿线国家的学生占82%以上。这些国际人才培养渠道在促进教育互联互通的同时，也积累了广泛的人脉和信息资源。?

“地学是关键领域之一，我们有很多年轻人才是从中国高校走出来的，同时巴基斯坦也有很多中国留学生，这无疑有助于双方的了解和未来长期合作。”Qureshi说，“到目前为止，我们的合作都很好，未来有进一步发展空间。”?

在合作过程中，中方专家也会推荐有潜力的优秀青年工作者或学生到中国留学，或者是与一些高校进行人才联合培养。“中国地质调查局还会举办一些培训班，邀请合作伙伴参与培训和访问交流，促进中外人文交流和合作。”马中平补充说。